みんな昔は子供だった

ＧＷになり、どこからか爆音車の音が聞こえるようになった。

 

ご近所の若夫婦(爆音バイク所有)の車かと思ったら、お向かいの４０過ぎの息子の車だ。

連休に帰ってくるのは嬉しいけど、恥ずかしいんだろう。

そこのおばさん、いつもは、爆音で井戸端会議をするのだが、聞こえてこないｗ

 

自動車の音は、出入りの時にしか聞こえないので、井戸端会議よりずっと静かだ。

同居してくれ～～～。

 

 

何でも資格にしてしまうと楽しめなくなる。

自己流でも楽しめる趣味に資格はいらない。

「もしもし、私だけど、わかる？」

オレオレ詐欺じゃなく、ワタシワタシ詐欺か？

「えっ、わからない」

いい年して名前も名乗らない非常識な知り合いはいない。

 

「○○(呼び名)だよ。」

うわっ、わかりたくない。

 

「報告しとこうかと、思って・・・」

 

ああ、親から聞いて知ってるけど、しらんふりしとこ。

 

「実は、旧姓に戻りました。離婚したんだ。」

 

興味ないけど、一応聞いてあげる「どうして？」

 

何か言っているけれど、どうでもいいや。

我がままにしか聞こえない。

「つまり、熟年離婚ね。」

 

「熟年離婚って・・・」

 

もう少しで成人する子供がいて、若いと思っているところが凄い。

年金暮らしの実家に戻って、何偉そうなこと言ってるんだ。

 

「あっ、電話(子機)の充電切れそう。ごめんね、切るわ。」プツ。

しまった、２０分以上相手してしまった。

 

こっちは、もう、友達と思っていないということを何でわからないんだろう。

離婚を切り出したのは彼女だけど、「はいよ♪」くらいにあっさりと離婚に応じた旦那の気持ちがわかる。

 

妻子より母を選んだと、彼女と彼女の親は言う。

「向こうのお母さんは健康でピンピンしているのに」

えっ、単純に計算しても８０歳近いはず・・・

病歴があっても１０歳以上若い彼女の両親とは違うでしょう。

 

高年齢化で見た目が若い年寄りと４０半ば過ぎても娘気分のおばさん。気持ち悪い。

 

旦那さんの父親は、ガンの転移を知りながら病院に行かなかったらしい。

「治療していたら治ったのに、自業自得だ」と、彼女は言った。

 

老いて病気になり天命をまっとうしたことが、自業自得？

吐き気がしそうになった。

 

こんな人と友達だった時代が本当にあったのだろうか？

 

ああ、あったわ。

二人で、よくドライブしてた。

あれに、何の意味があったのだろう？

私から誘った覚えはない。

 

あの頃、私が疲れていた原因の一つかも。

 

私、何してたんだろう？

青春していたつもりだったかも、ホントばかだ。

あまりの愚かしさに吐き気がしてきた。

 

 

 

 

中学での成績の付け方の説明を受けた。

小学校とは違い、厳しいけれど、わかりやすいものだった。

子供もやっと、やる気になった。

 

が・・・カバンが重たい！！

　　　　副教材が多い！！

 

「カバン重いよ。通学で挫折しそう(笑)」

カバンに入ったことは入ったが、重さで破れそうだ。

３年間使ってもらおうと考えていたが、無理っぽい。

 

今時の副教材はすごい量。

私の頃は、こんなになかったよ。

真面目に教科書と副教材こなして、予習復習するだけで充分のような気がする。

これ以上あったら、私なら逃げてるな＾＾；

 

トップ校は狙っていないので、ちょっとお気楽。

トップ校を狙っている子は大変そうだなと思ってしまうのは、私が勉強好きじゃなかったからかも。

 

 

新学期が始まり、緊張した日々を過ごしているようないないような我が子。

 

クラスは、まあまあかな。

この子とは、同じになりたくないという私の思いは運良く叶えられた。

親の繋がりも緩いので、楽そうだ。

なんだか、不満そうな親もいたけどね。

 

ちょっと問題があった子もいるけれど、「大丈夫」と本人言っているので大丈夫だろう。

この子に関しての情報は、同じクラスになったことがないので、私にはない。

知らないということは、こういう時には都合がいい。

 

仲がよかった女の子達は違うクラスになり、ちょっと、ほっとしている。

本当に良い子ばかりだったのだけど、仲良すぎ。(苦笑)

入学の緊張からか、恋バナが消えた、よしよし。

 

運動部に入らないので時間に余裕があるし、規則正しい生活もできそう。

 

今の心配事は、中学でのクラス分け。

知らない子ばかりだったら心配しないのだが、知っているから心配になる。

 

中学になったら、「この子と同じクラスになってくれたらいいな。」と思っていた子のお母さんに同じことを言ってもらえた。

親同士の交流はほとんどないが、お互いの子を観察していての親同士の勝手な両思い。

 

私がその子を気に入っている点は、『遊ぶ約束を守る(都合が悪くなった時には、連絡をくれる)』『悪いことをしようとする子を止める』『流行の言葉を多用しない』『親の言うことを聞く(両親が好き)』

その子と二人でいると、他の子に流されない効果を発揮する。

クラスが違うので、お互いに違う友達と遊ぶことが多くなったけど、この縁は繋いでおきたい。

 

他にもいい子は沢山いるんだけれど、仲間での付き合いは流されるという不安が残るし、３人以上集まらないと遊ばないので、クラスがバラバラになったら消滅かな・・・

 

『遊ぶ約束を守る』って、一番重要な躾けかもしれない。

待ちぼうけをくらって、しょんぼりしている子供を見ることほど、辛かったことはない。

約束破りの常習犯は、そのことをどう思っているのだろう。

待っている相手のこと考えたことがあるのだろうか？

 

ああ・・・あの子(常習犯の一人)、この間も別の子すっぽかして、違う日も帰りに待たせてた。

 

頭の中でバラバラに保存してた記憶が繋がった。(笑)

繋がったのはいいが、他人の子のことに介入していいものかどうなのか・・・様子見だな・・・

 

私が手伝うようになった理由。

 

親参加型の宿題が多かったから！！！

 

家で○付けをしてください。

家の人に聞いて調べてください。

何々を用意して持たせてください。

 

「宿題を出しなさい」と集めることをしない先生だったので、やっていても出し忘れた時は、親の責任？

出し忘れがないかもチェックするようになりましたよ。

 

本人にはダメージなし、親は辱めを受けるやり方(苦笑)

思い出したくもない。

 

家庭学習が大切なのはわかりましたよ。

でもね、家庭学習習慣がなくとも、なんとかなった時代に育った私としては、学校で何してきたの？と聞いたら、公園で虫や草花の観察、サッカー(体育)、図工、音楽と遊びに近いことばかりで、勉強は家で見てくださいは、納得できなかったですし、危機感を感じないほうがおかしいでしょう。(ゆとり時代)

学校行事の練習も多い。

 

学校で遊んで、家や塾で勉強して、家庭学習時間で統計出してｗ

家庭教育の低下と叩かれてｗ

 

このアンケートで得をするのは誰？

誰のためのアンケート？

 

手伝えば、過保護。

手伝わなければ、子供の教育に無関心。

 

どっちにしろ、批判の対象は母。

 

 

そろそろ、背は抜かされそうになっているがまだまだ子供。

 

反抗するなら、私には口で、父親には背で勝てるようになってからと、子供には言ってきた。

 

私は口論で負けたら、ちゃんと負けを認めるつもり。

父親は、背で勝っても腕力勝負だからどうだろうね。

「体格差があるので、背が同じになるまでは、手加減してね」とはお願いしてある。

今のところ、どちらの勝負もないけれど(笑)

 

親子なら何回勝負してもいい。

早く、そんな日が来ないかな。

 

越えていってくれたら、親引退だ～。

 

親は、ちょっと邪魔な存在のほうがいいのかも。

でも、意識して出来ることではないか・・・

 

残り2週間で卒業。

 

ここに来て、三学期分の算数が出来ていないことが発覚。

いや・・・ここまで酷いとは、正直、情けない。

中学に向けての準備である三学期がグダグダだ。

 

卒業と言っても中学は小学のすぐ側で、メンバーも一クラス分、増えるだけで変わらない。

なのに、今のうちに遊ばなければという雰囲気。

 

叱るのに疲れた・・・

 

小学校の卒業って、そんなに重要なイベントだったっけ？

この調子だと、春休みにはパーになる。

中学入学後も一週間は授業らしい授業もないようなので、その間、どう過ごさせるか・・・

 

まあ、私も勉強していた記憶はないが、毎日、スケジュールが埋まっていなければ気がすまないようなことはなかった。

引きこもりよりはいいんだろうけど、何か(主に遊び)していないと気がすまないのも、一緒にいて疲れる。

忙しない子だ・・・

 

常に行事を親(私も含め)や学校が用意するというのは、甘やかしだな。

ご褒美(イベント)多すぎ。

 

あと二週間で算数完璧にできたら、春休み遊ばせといてもいいかな。

春休みと交換条件で卒業式まで勉強させるか。

 

子供もやらなきゃならないことは、頭ではわかっているんだけど、

楽しいことに引っ張られている。

卒業試験でもあれば、最後まで、勉強するんだろうけどね。

 

６年生のまとめテストは問題なくできているけど、中学で必要になる応用が最悪だ。

ゆとりの中で卒業していたら、私も気が付かなかっただろう。

この部分を進学塾が請け負ってたのか、中学で差がでるわけだ。

 

子供を泣かしてでも教えられる最後のチャンス。

春休み用の問題集を用意するか・・・

 

 

今の昔の教科書と比べてみると、原因がわかる。

私なんて、今の教科書で算数を勉強する気になれないもの。

 

なんで、こんなに読むのが面倒なんだ？

 

算数の教科書に吹き出し付けて、誰々さんの意見なんて聞きたくないよ。

それ、聞く価値あり？

邪魔だな・・・あれ。

 

ちょっとは、考えさせてよ。

で、重要なこと(定義)はどこに書いてあるの？

カラフルすぎて、どこ見たらいいかわからんじゃん。

 

子供は、吹き出し読んで、問題(例題)を読み直してない。

問題を理解しないで、どうやって解く！

「○○さん(教科書登場人物)の意見に賛成！」はいいけれど、自分で解けてないじゃん。

 

それで、問題問題、問題はどこに？・・・前のページじゃん。

説明が長すぎて、問題が何だったかわすれている。

 

算数は、誰の考えがあっているかどうかの勉強じゃない。

話し合いは必要ない。

誰かと相談しながら解くものではない。

 

できなかった大学生をチームにして、問題を解かせてごらん。

解けるかどうかは別にして、熱心に議論を始めると思うよｗ

 

 

 

㎥(立法メートル)がわからない大卒社会人(30代後半)がいたｗ

それも複数。

高卒(40代後半)に説明されても理解できない。

 

今の子との違いはわかるが、このズレはなんだ？